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:: 数字化教学平台的特点
1.学生为主体的教学模式的体现
教师可以在平台里设计问题，引导学生自己寻找问题的解决方法，学生可以根据教师的指导主动地自学，查找知识点。学生之间还可以互相交流探讨，协作完成所要求的任务，因此瑞博教学平台既可以作为课堂教学的辅助工具，更重要的是成为传统课堂教学的延伸，让所有学生和教师一起参与到教学的过程中去。
2.通用性的平台
瑞博教学平台采用B/S结构，客户端界面基于浏览器，无需安装任何客户端软件。因此教师和学生都可以不受时间和空间的限制，无论在学校、家里，或者任何地方，都可以随时上网进行在线教学或学习。
3.整合教学资源的便捷性
瑞博教学平台操作方式简便直观，解决了设计过程中困扰教师的大量技术问题，在该平台上可以整合各类教学资源，例如图片、flash、音像、文字、表格等，甚至直接引用互联网上的资料，给教师提供了充分的空间发挥想象力和创造力，让教师用广阔的自由度去设计个性化的教学方案
4.功能强大的试题测试模块
瑞博教学平台整合了功能强大，操作简单的试题测试模块，教师可以非常方便地设置各类题型的试卷，如选择题，填空题，是非题等，同时可在试卷中嵌入图片、影像、声音等各种素材，形成一份真正的多媒体试卷。学生测试完以后，系统会自动评卷，无须教师干预。测试完的结果可以反馈给教师，让教师一目了然地得知各个学生的测试情况，以便教师单独辅导教育，也可以分析出每道试题的正确率和错误率，给教师提供不同角度的试卷分析报告。
5.教学资料的系统性和完整性
瑞博教学平台结合教学特点，根据学年、学期、学科、年级等项目有机地整合教师的所有备课资料，教师可以保存和查看自己的历史备课资料，也可以很方便的把历史资料转移到本学期，重新调整，形成井然有序的备课资料集合。每一位教师都有自己的备课资料集合，互不干涉。
6.校校互联，提供功能强大的虚拟学习社区
任何安装过瑞博教学平台的学校，只要符合一定的规范，都可以加入到"区域在线学校"，共享其中的教学资源。学校之间，师生之间都可以在这个虚拟社区里相互交流讨论，从而实现资源共享，成为真正意义上的网校。
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