简   讯 

三月二十九日，校党委组织召开了“家校紧相连 真情面对面”党员家访漫谈会。
    家访是加强教师、学生和家长之间的联系，进一步沟通思想感情，增强育人效果的有效途径之一，也是我校教育管理的优良传统之一。新学年伊始，校党委就把发扬家访传统纳入党员管理的工作计划，把“千名教师访万家”活动作为提高教师师德，改善教育管理，树立教师形象的重要载体，要求每位担任班主任的党员本学期完成本班所有学生的家访，其它党员教师完成责任区3名以上学生的家访工作。
    漫谈会上，无论是青年党员还是中年党员教师代表的发言，都道出了一个共同的心声:家访是我们与家长在信息传递，思想感情交流，教育方法的指导和切磋时，是教师表达对家长和学生的要求和希望时不可或缺、极为重要的手段和方法，它与为实现上述需要而召开的家长会而采用的现代通讯工具——如电话等有着很大的不同。因为家访的特定场所和特定氛围及由此而提供给教师的信息，是其他方法所无法企及和比拟的。
     家访的实践使不少党员教师深深感到，在家访前自己对学生的了解是多么贫乏，对学生的行为表现往往是“知其然而不知其所以然”，因而对学生的教育帮助只能处于很无奈的状态，这种隔靴搔痒式的教育显得那样苍白无力，有时甚至适得其反。
     家访使我们的教师面对面、真切地了解到学生的家庭状况、家长的教育思想和对学生不同的教育情况，因此使教师的主观意识和热心服务更贴近学生的实际，收有成效。青年党员朱萍、高敏的家访，使学生身上存在的毛病 “药到病除”，家访的这种特效使她们深有感触。中年党员谢洪达、沈彦苏以切身经历告诉大家，家访不光需要热情，更需要持久的毅力，真情、关爱是家访成功的基础。朱老师说，当她听到一位学生家长“老师，你的这次家访会改变孩子的一辈子”的话语时，不禁油然而生作为人民教师的幸福感，同时也比其它任何时候更深感教师负有的神圣的责任感。老年教师阎守来更是难以忘怀在一次家访告别时，学生的母亲毕恭毕敬对他的一鞠躬。他知道，学生家长以这至重的礼仪向他表示的道谢是对我们教师真情关爱学生的道谢，我们绝不能辜负家长的期望。阎老师教的是实验班，但实验班学生和其它班的学生一样，需要我们通过家访去寻找学生所存在问题的原委，寻找开启学生心理障碍的钥匙。
    漫谈会上的发言一个连着一个，让人激奋，催人深思。素质教育是以人为本的、崇高的育人事业。共同的目标把每一个教师、每一个学生和每一个家长紧紧地联在了一起。以满腔真情面对学生和家长，以无私奉献结成家校纽带——家访，这一优良的传统自有其特殊的魅力和生命力，必将在新世纪的教育中继往开来发扬光大。
    漫谈会进一步统一了党员教师的思想，达成了新的共识。校党委拟于期中考试后再次组织召开有教师、学生和家长共同参加的家访漫谈会。
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