一、   总体思路

1．         加强学习，提高对督导工作的认识水平。开展培训，促进督导员队伍素质提高。

2．         进一步健全规章制度，提高工作效能。完善内部管理机制，表彰和奖励先进。

3．         加强部门之间合作，使督导工作成果发挥更有效作用。

二、   具体工作

1.学期初，召开督导工作研讨会，回顾前阶段督导工作的成果与不足，研究下阶段的工作重点和改革措施。

2.开展常规督导  兼职督导员平时开展跨学科推门听课制，每人每月3节以上，与任课教师交流反馈；除参加本学科组教研活动外，每月参加非本专业的教研、备课活动一次以上。

3.重点开展高一年级教育教学综合督导

本学期重点开展高一年级的教育教学综合督导，对学生思想状况、行为习惯、学习负担、学习效率和对学校、教师管理及教育教学的诉求，以及教师教学“七认真” 实施情况、课堂教学实效性进行追踪深入了解，对教研组、备课组教学研究、备课活动的现状和经验进行检查、感受和提炼、推广。

具体时间安排

   （1）3月中旬督导工作方案讨论、制定，工作落实 。

（2）3月下旬到4月上旬督导工作实施。

（3）4月中旬前后完成督导数据统计、汇总，并完成督导报告的撰写、修改。

（4）4月下旬结合期中总结进行督导情况反馈。

   人员安排：以督导委员会成员为主，聘请校领导以及部分教研组长、资深教师参加。

4.   开展高二专项督导。在召开研讨会的基础上，计划在5

月份对高二年级德育工作进行专项督导，通过调研提取有效信息，以了解该年级的德育工作经验和存在的问题，提供给有关部门和教师参考，以进一步推进德育工作的有效性，进一步促进学生的全面成长。

5.   根据学校安排，开展对申报职称的教师进行调研考评，

提供给学校作为推荐依据。

6.加强部门之间合作，提升督导工作效益。

（1）召开一次与教学处有关负责人的联席会议，研究督导

工作与教学处调研工作合作与数据分享。

（2）邀请信息处、信息技术人员召开一次研讨会，推进督

导工作信息化，基于大数据的督导信息与数据应用，以促使我校督导工作科学、高效地进一步发展，使督导工作的成果对教师和学生发展起到更积极有效的作用。

校督导委员会

2017年2月