履迹深深忆草桥
侯涧平
苏州名桥多。铁岭关的枫桥，客船、钟声，音韵悠长；古城南的乌鹊桥，杨柳、鸳鸯，诗意盎然。市中心废皇城边的草桥，跟枫桥、乌鹊桥一样，名声遐迩：它与一所中学相连，它与一群人共呼吸，印记着叶圣陶、程小青、颜文樑、朱锋、韩雪……的履迹。有时候，问者问：你在啥个中学上学？答者答：草桥。似乎草桥就是学校，学校就是草桥。老苏州人常常把苏州一中，称之为草桥中学。
忆几个学子
上个世纪八十年代初，我进一中任教历史。那个年代，资料是去图书馆找的，试卷是自己用钢板刻的，我们小年轻呢，是跟着老教师学的。刚进校，还轮不上教高三。俞冠南老师毕业于北京大学，长期在高三教学，我呢，也经常帮忙批改试卷，这样也有机会接触高三学生。朱锋的卷子，字迹遒劲，卷面整洁；条理清楚，采分准确。他也常常抱了个篮球来办公室请教俞老师问题，或者从书包里抽出笔记课本，一起探讨历史的来龙去脉。朱锋的课本上，做着各种标记，构建大题目答题要素的内容，他能完整的标注各种层次的数字。若干年后，朱锋在中央电视台做嘉宾，以北京大学博士生导师及国际问题专家身份侃侃而谈，逻辑之清晰，分析之到位的学者风范，高中求学时期已经初露端倪。
九十年代学生中，知名度高的是郑朝霞。她领衔的小组，数年如一日，默默为一个孤寡单老太太服务，风里雨里，送暖问寒。那个时候，人们还不知公益（公共利益事业）的概念，也不知自愿、善举、扶助弱势群体，就是推进社会公德。一般只是以为做做好事学学雷锋，郑朝霞自己为人很低调，她们做事儿也从不跟别人说起，后来由于表扬宣传出名，也不是她们的本意。我们可以看到，郑朝霞考取大学后回到母校做化学教师，一如既往脚踏实地做好本职，带好班级，直至任教学处主任，也是刻刻实实做事，不让一个学生掉队，不唱高调，平凡而业绩卓越。
说了有知名度的两位，再说说普通学子吧！成为专业或行业的翘楚，毕竟是少数。成千成万的学子不会有惊天动地的宏大伟业，他们默默无闻工作在各领域，支撑着苏州及共和国的脊梁，母校一样为他们骄傲。胡超是我26年班主任生涯中的一个普通学子。在会考至高考模拟考期间，状态一直不太好。谈话、分析、帮助，班主任常规教育该做的事做了，也未必有效果。学生的认知，不是做几次工作就能突飞猛进的。更多的是鼓励、引导以及包容。那一届全班都考取并录取了大学本科院校，唯独他进了大学专科。事情过去了两年。有一天在办公室接到了他的电话，他说，侯老师，读高中的时候不懂事，你对我失望么？我今天特地告诉你，我进大专两年来一直在努力，现在终于考上了专升本。我祝贺他，分享他的喜悦。最后一句话，深深地感动着我。他说，侯老师，现在我们全班都是本科生了！一个普通学子，在离开母校两年后，他还是把自己看做集体的一份子，多么美好的情怀啊！我放下电话的时刻认定，我们的学生，心中仍然认作一中人，胸中依然装着草桥，他们会在自己的岗位上做出骄人的贡献。胡超现在自己创业，开了一家租车公司，生意红火，如是明证。
忆一群教师
一座学校，一群教师，才会星汉灿烂。
朱锋考取北京大学，成为当年苏州高考状元，得力于他的两位北京大学毕业的老师，一位是教历史的俞冠南先生，一位是教语文的班主任邱万紫先生。多少年后，朱锋已经成为教授了，在北京校友会上，深情地回忆起当年的求学岁月，感激这两位老师的辛勤付出。邱万紫老师对古今汉语独到的领悟，就是那语言学航海中的一盏灯塔。
无独有偶，2011届周恩来班的学生回忆起班主任陈亦蕾，也是用了相近的语言。他们说，陈老师走廊里窗户前的身影，一直陪伴着我们，用自己负责的精神、诚恳的力量，守候着我们的青春。那一届，那一个班，两位同学考取了北京大学，一个叫梁嘉莉，一个叫张嘉悦，双嘉联璧，映辉草桥。在学生的背后，有一个坚强的教师团队，数学周戴军老师精心的课外辅导，语文项春雷老师扎实的学科引导，英语钱建芬老师生动的提升训练……，陶苑里，紫藤边，莫比乌斯圈旁，无不铭刻忙碌的身影，无不洒下辛劳的汗水。为人生而教育，叶圣陶先生的教育理念，春风细雨，化作满园秋实。班主任陈亦蕾要比任课老师早上来的更早，发现与解决学生日常问题抓得更紧，她以自己独到的细致教育与人文关怀，构建起一个班级的风格，树立起一个自强的集体信念。梁佳莉性格爽快思维活跃，假如陈老师不去包容欣赏，不去及时发现引导，很难想象她创造的思维导图，在学习方法上独树一帜，彰显效果。许圆圆是班里为数不多的几个住宿生之一，陈老师送她蛋糕祝福生日，节假日请她和其她住宿生一起过节，在惊喜中感受到如家的温馨。陈亦蕾老师点点滴滴，润物无声。细节决定教育，关爱成就学生。她倾听学生的各种抱怨牢骚，她帮助学生午餐用微波炉加热，她在励志活动中叫学生给高考后未来的自己写信……，她笑意盈盈，身上有一种奇特的气质，温暖而坚定，仿佛能把你所有的不安与躁动抹平。更让同学惊讶的是，担任政治学科的陈老师，可以细致到每个学生在数学学习中，哪个地方存在问题与弱项，及时与数学老师沟通，以至于周老师在辅导中有的放矢，矢矢命中。陈亦蕾分明像一座桥，连接着学生与任课教师之间的心灵。陈亦蕾就是一座桥，俯身甘让学生走向新的前程。
上个世纪九十年代，传说中校史上的第三次辉煌，凝聚了一批带班有方，业务精湛的教师。单单一个数学组：王克明、周菁菁、朱玲、张泓、彭清远……，一个个都是任教高三的精兵强将，一带就是两个班，一教就使学生着迷，课堂就像遨游数学王国大海的航船。他们各自的教学风格缤纷多彩，或循循善诱，或跳跃有序，或解题奇兵突进，或推导柳暗花明。他们能在浩瀚的题海中始终把握住航向，犹如迎风踏浪的导航员。有一年高考阅卷完毕，江苏省教育厅进行了一次随机抽查，苏州一中考生的数学试卷，答题之规范，思维质量之高，整体成绩之佳，一时传为美谈。
忆我的履迹
我在这片土地上工作了三十七年，见证了苏州一中80周年、90周年、100周年、110周年华诞。岁月如逝水，瞬间鬓飞霜。除去童年与老年，对个体生命而言，不可能再有第二个三十七年为社会服务。能把青春与履迹，印记在草桥的大历史中，是一种职业的荣光。
记得八十年代，余晓峰先生主管高三年级，那个时候教学与德育是一套人马，他的工作风格是大原则把握，小操作发挥。各班班主任完全根据本班实际高效管理，充分发挥自己的特长。年级组内各班相互取长补短，哪个班有创新，有新规则好办法，经验共享。余主任敢担当，敢负责，不掠美、不空谈，在他的领导下工作，心情舒畅。有时候处置不当，他也会当面指出问题，即便如此，我们也觉得他的看法与批评，含有技术质量，能提高工作效果。我们年轻教师成长起来了，我是苏州市早期被评为教坛新秀者之一，得益于他的严格要求与提携。我校高层在职或已退休的部分干部，都在一起奋斗过，出自这个共同的团队。
进入九十年代后，我长期担任高三年级组长，参与和见证了跟其他学校激烈的竞争，创建江苏省四星级高中的艰苦历程。一任又一任的主管教学的副校长，戴志芬女士、高德兴先生、陈伟国先生、冯黎女士、王亚佳女士，共同的人格魅力在于，平易近人，毫无架子，业务精湛，领导力强。可贵之处还在于，他们独立主管这么一个大校的教学工作，自己都兼任课堂教学，上好自己的学科，不单单在办公室处理要务，许多时间留在了教育第一线的课堂，他们对学生与教师现实状态，都能够非常及时的了解。所以，我跟他们共事，辅佐他们做好大量具体事务，是十分顺畅和高效的。陈伟国先生与我，连续主管了几届高三年级。运作日常事务性工作同时，抓住关键工作的节点。那个时候，一模二模等市级模拟考试，都是各校各自组织阅卷的。我们要求教师严格按照评分标准批阅，不紧也不松，不夸张，不打听，坚持实事求是，用真实的数据分析学生的学习实况，决不误导学生与家长，也不去争市里的排名。实践证明，我校往往一模二模统计成绩不那么显山露水，但是，高考以后的数据恰恰硬气靓丽。张其坤先生在原来学校担任校长及书记，到苏州一中后开始时担任德育处主任，工作兢兢业业，踏实低调，毫无怨言。我当时任副主任，辅佐他一起工作，也是十分幸运与默契的。平时我们协助班主任处理突发事件，妥善化解矛盾危机。大事上抓各项制度建设，民国时期、文革之前，一个老校有完整的细节管理规则的，可惜经过那场浩劫，剩下的都是支离破碎。经过努力与实践，日常管理规则、班主任例会制度、学生奖惩制度等等，终于慢慢形成了完整的系列，苏州一中被评为国家级的德育先进学校，制度创新是一个重要的考量。张其坤先生知道学校成为当时华东地区最早的德育先进时，脸上朗逸而略带羞涩的笑容，至今清晰地刻印在我的记忆屏幕上。
新世纪初，建立苏州一中集团。在新区，我校与中锐集团合资创办新草桥中学（包括初中高中的完中）。服从安排，我去那所中学担任副校长兼教导处主任，以及担任党支部书记，协助罗明校长分管教育教学。罗校长与我踏入校园的第一眼，那就是杂草丛生。没有一个教师，没有一个学生，一切从零开始。万事开头难，罗校长掌管全局，疏通各种关系，扎实推进计划。我和主管后勤的李建副校长，密切配合，协调沟通，高效解决一个个具体问题。包括我们一中过去的小团队，都是个个全力以赴工作。
省内外媒体招聘广告刊登后，对各地来的应聘教师进行筛选、面谈、考评，组建起最初的教师队伍；招生一头工作也刻不容缓，我还与录取进校的教师们一起，去各小区、新区一些学校宣传。那些天，极其繁忙，等到初中高中班级招满，如期开学，大大松了口气，心中充满喜悦，也不知道那么多日子是怎样过来的。我去新草桥，带去了一本厚厚的《苏州一中日常管理规则》，基本按照老校经验进行运作。新应聘的教师，虽然在原来地方也是骨干教师，也有高三教学经历，业务能力上乘，但跟我们苏州相比，在教育理念上还是有差异的。为此，在主管工作中除了听课、参与备课、抓好命题、分析数据、处理教学常规等等，我还专门编写了十六个词如“蠢猪”、“笨蛋”等，坚持要求教师们尊重学生人格，决不能带着任何轻蔑词汇教育教学。从老草桥到新草桥，现代教育的双桥，在奋斗的艰辛与喜悦中，已经卓然建立。
2017年5月24日写于瓜豆斋
